Die vorliegende Sammlung von Bearbeitungen klassischer ''Highlights'' für Klavier zu vier Händen schliesst in der Flut an vorhandener Unterrichtsliteratur insofern eine Lücke, als sie sich bemüht, die pädagogische Eignung solcher bzw. ähnlicher Arrangements mit dem künstlerischen Anspruch der Originalwerke auf einen Nenner zu bringen. Das Neue liegt dabei weniger in der Auswahl der gebotenen Stücke, deren Motivationswert auf der Hand liegt. Vielmehr wurde versucht, Material sehr leichten bis mittleren Schwierigkeitsgrades bereitzustellen, ohne in die typische, so oft anzutreffende strukturelle Verarmung und klangliche Spröde zu verfallen, die das Original auf geradezu sträfliche Weise entstellen können. Daher wurde (wie auch in bewährten Vorbildern aus dem Elementarbereich) die Einrichtung in Schüler- und Lehrerpart gewählt, die folgenden zwei Aspekten Rechnung trägt: Der Lernende sollte - thematisch gesehen - überwiegend ''die Erste Geige spielen'' dürfen, wobei hinsichtlich der Spiel barkeit, auch in der Reihenfolge der Stücke, besonderer Wert auf eine Ausgewogenheit von sog. ''technischem'' und ''musikalischem'' Anspruch gelegt wird. Der naturgemäss reichhaltigere Lehrerpart übernimmt unter diesen Voraussetzungen alle übrigen wesentlichen Elemente des Originals, ohne den Schüler zu dominieren, - Gut möglich, dass so auch wir Lehrer da und dort einmal zur Freude unserer Schüler ans Üben kommen.