Nastojaschij sbornik prednaznachen dlja detej, nachinajuschikh osvoenie bajana ili akkordeona. V sbornik voshlo mnogo ljogkikh pes, detskikh i narodnykh pesen, melodichnykh i populjarnykh.
Mnogie pesni dany so slovami -- sama priroda instrumenta raspolagaet k peniju i akkompa­nementu. Penie v znachitelnoj mere vlijaet na ponimanie muzyki i emotsionalnost ispolne­nija. Priuchat detej pet s samykh pervykh urokov - vazhnaja zadacha, sposobstvujuschaja razvitiju u detej intonatsii i vnutrennego slukha.
Pomeschjonnye pesni i pesy - prekrasnyj material dlja muzitsirovanija. Pod muzitsiro­vaniem ponimaetsja umenie igrat po slukhu, transponirovat pesy v drugie tonalnosti, varirovat melodiju, improvizirovat, igrat v ansamble, a takzhe samomu sochinjat muzyku ili slova. Vsjo eto vyrabatyvaet navyki samostojatelnogo vladenija instrumentom, umenie ne tolko razbirat i igrat pesy po notam, no i aktivno razvivat slukh.
Ochen vazhno privit rebjonku tvorcheskie zadatki, razbudit ego fant aziju. Poetomu predlagaem - po usmotreniju pedagoga - chast pesen podobrat po slukhu (igraet pedagog, a rebjonok podbiraet bez not, ''s ruk''). Mnogie pesni mozhno transponirovat: na bajane udob­no - po vertikalnomu rjadu, na akkordeone - po kvarto-kvintovomu krugu.
Na nekotorye pesni predlagaem sochinit nebolshie variatsii (ili improvizatsii), proanalizirovav predvaritelno garmonicheskuju osnovu pesy. Mozhno ispolzovat slo­va pesen dlja sochinenija detmi svoikh melodij, ili predlozhit sochinit na melodiju svoi slova.
Ansambli pomescheny ne v kontse sbornika, a srazu posle projdennoj pesy, chto my schi­taem bolee pravilnym i udobnym dlja detej. Ansambl - neotemlemaja chast muzykal­nogo razvitija uchenika. On vospityvaet slukh, uverennost, chuvstvo ritma, umenie vmeste s drugimi uchastnikami sozdavat obraz.
V notirovke pes primenena otlichnaja ot ispolzovavshejsja ranee v nashej strane siste­ma napisanija partii levoj ruki. Dannaja sistema poluchila shirokoe rasprostranen